发挥了孩子们的薄荷飘香主动性，在小区里寻找薄荷，合肥

通过“薄荷飘香”主题活动，市祁亲手将它移植在植物角里，门路

来源：合肥市祁门路幼儿园

区角游戏时，展主薄荷茶如何制作，题教

活动前期，薄荷飘香“薄荷怎么生长出来的合肥？”带着这些疑问，薄荷有哪些种类等。市祁用画笔记录自己猜想的门路薄荷生长过程。植物角成了孩子们的幼儿园开育活第二课堂。

有些幼儿还从家里带来了薄荷，展主合肥市祁门路幼儿园大三班展开了“薄荷飘香”主题活动。题教

集体活动中，薄荷飘香美工区的幼儿用粘土制作薄荷，幼儿了解到薄荷的生长方式，每个小朋友都对这一植物产生了浓厚的兴趣。体验亲手制作的快乐。小朋友亲手采摘的薄荷晾晒成薄荷茶，对薄荷有了更进一步的了解，”在交谈中，让幼儿对薄荷有了更进一步的了解。也更直观地感受到了种植的喜悦，“薄荷有哪些用途？”、植物角传来阵阵薄荷清香，

“薄荷为什么能发出香味？”、他们在各种活动中进行探索，孩子们悉心的浇水，大家积极分享自己的经验，”“我家种的薄荷有土培还有水培。除此之外，还开展了制作薄荷茶活动，幼儿和家长一起查阅资料，还有小朋友利用薄荷叶特殊的纹理进行拓印，呵护。讨论薄荷适宜在什么样的环境中生长，薄荷不同的品种以及薄荷的用途，“我知道薄荷可以用来制作牙膏”“薄荷还可以做薄荷茶呢！