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在心态上静待花开,两寻从重视鉴定性评价转向重视过程性评价,找研助力(童晨晨)
刘教授以《在园本质量评价中成长》为主题,围绕“什么是园本质量评价”“为什么要开展园本质量评价”“怎样开展园本质量评价”“中国幼儿园教育质量评价量表的研制理念与结构”四个方面进行了深入浅出的讲解。学有所思,
聆听不止 乐学勤思
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