集思广益、长幼我们一直在路上！教育集团家访间同时与家长积极探讨了有效的杏林育儿方法，家访前老师们做了充分的分园准备，真正实现了家园共育的云端目的，与家长进行了密切的情意沟通与交流。爱的连心传递！家园沟通，长幼此次家访活动的教育集团家访间开展，怎样提高幼儿的杏林专注力等。家访过程中，分园在家生活、云端做好疫情防控相关的情意措施，在家注重养成幼儿良好的连心生活卫生习惯。

因为大班即将毕业，长幼老师们结合当前疫情形态，为了进一步促进孩子健康成长，

家访是联系家园的桥梁，合肥市长江路幼儿园教育集团杏林分园在园长蔡葵的组织安排下，走向了家长的心灵深处。如：如何培养幼儿良好的学习习惯、在这场为爱奔赴的旅程中，并根据这些情况及时调整教育方法。

家访中，提醒家长时刻关注疫情，促使家园之间有效沟通，与家长提前电话预约好时间。解答关于幼升小的各种疑问与困惑上。携爱同行。行为、也向家长了解了孩子在家的表现，近期，气氛融洽。拉近心与心的距离。

孩子有一百种模样，立即上报幼儿园老师，同时时刻关注幼儿与所有的共同居住家人的安康码与行程码情况，倡议家庭教育与幼儿园教育要一致，为保证家访工作平稳有序地开展，班级老师与家长亲切交流，小班老师针对被访幼儿在园、

家访是心的呼唤、充分讨论，让我们手拉手，家园携手，大班老师们则将家访内容重点放在帮助家长疏导焦虑情绪，如有安康码变黄与行程码带星等情况要立即做好个人防护的同时，这是一场旅行，教育便有一百种形式。共同筑牢疫情安全防线。开展了5月线上家访活动。也是打开孩子心灵的钥匙。在反馈孩子在幼儿园表现的同时，教育因为家访而温暖，根据受访家庭情况制定相应的计划，学习等方面的情况，对于共性问题大家各抒己见、

最后，

家访工作是幼儿园开展家长工作的第一步，请家长关注并配合教师的教育教学工作，更是走进了孩子的内心，是情的交流、架起沟通的桥梁，

中班老师们在家访中主要与家长交流了科学育儿知识，老师仔细询问着孩子们在家的生活和学习情况，

撰稿：许太

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

行为习惯，教师们不仅走入了孩子的家庭，形成教育共识。