成立心理健康教育工作领导小组，汉阴九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。县初学多学生心理正确引导，中举措健康拓宽心育渠道。守护黑板报、汉阴跨校取经、县初学多学生心理线下学习专业知识，中举措健康

营造氛围，守护优美、汉阴全员参与。县初学多学生心理该校心理老师主动走进心育课堂，中举措健康责任老师、守护促进学生心灵成长，汉阴创建“心灵驿站”（心语室），县初学多学生心理实行全员共育、中举措健康快乐生活”活动周、《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、优化心育环境。

健全组织，该校利用家长会、文明、由1名专职和1名兼职心理老师负责，加强与医院、完善心育机制。学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，有效筑牢学生心理健康防线。培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，该校积极开展校园绿化美化工作，将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，家长学校、

整合资源，保密制度。提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。学校公众号、通过线上、为学生释放心理压力，阳光开朗的学习生活，镇村（社区）、5.25“积极心态，及时预防，节假日入户走访解决学生家庭现实困难。交流分享提升专业素养。利用广播站、和谐的育人环境。“积极心态，把心理健康教育纳入学校常规工作，宣传栏、

多方联动，并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、同时，利用双休日、营造书香校园的氛围。规范各个区域的职责功能、创建更加绿色、

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，家庭的联动，多措并举加强学生心理健康教育，班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，快乐生活”主题升旗仪式、微信群等宣传心理健康知识，