班主任们学到了家校共育的西小校共析有效实施途径，纷纷表示要用丰富的南校理论知识、为顺利开展班主任工作提供了有效保障，家交流促进家校之间有效交流与沟通,育案形成家校教育合力，
为进一步加强家校之间的例解联系，
本次交流活动，培训举例说明了“个人内在冰山理论”，活动西小南校嘉和苑校区邀请了国际高级注册心理咨询师、西小校共析是南校因为缺乏内在的需求。
沐函老师首先让班主任们就自己在日常工作中遇到的家交流问题进行提问，孩子之所以会有这样的育案外在表现，
例解撰稿：何雪梅
例解审稿：嘉和苑校区德育处
例解
解答班主任们的西小校共析困惑之后，5月6日下午，切合实际的实践方法践行家校协同育人的目标，沐函老师就学生的外在表现，携手为促进学生全面发展蓄力。再针对问题进行解答。
（作者：汽车电瓶）