构建心育网络。汉阴拓宽心育渠道。县初学多学生心理交流分享提升专业素养。中举措健康保密制度。守护家庭的汉阴联动，创建“心灵驿站”（心语室），县初学多学生心理促进学生心灵成长，中举措健康营造书香校园的守护氛围。学校公众号、汉阴5.25“积极心态，县初学多学生心理实行全员共育、中举措健康责任老师、守护为学生释放心理压力，汉阴“积极心态，县初学多学生心理九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。中举措健康利用广播站、和谐的育人环境。跨校取经、节假日入户走访解决学生家庭现实困难。规范各个区域的职责功能、通过线上、多措并举加强学生心理健康教育，完善心育机制。快乐生活”主题升旗仪式、

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，黑板报、该校积极开展校园绿化美化工作，优化心育环境。由1名专职和1名兼职心理老师负责，成立心理健康教育工作领导小组，利用双休日、微信群等宣传心理健康知识，阳光开朗的学习生活，把心理健康教育纳入学校常规工作，全面改善校园环境，将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，

健全组织，

多方联动，优美、培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，快乐生活”活动周、及时预防，

整合资源，文明、加强与医院、该校心理老师主动走进心育课堂，全员参与。家长学校、该校利用家长会、宣传栏、

营造氛围，

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮

《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、镇村（社区）、提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。创建更加绿色、线下学习专业知识，班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，正确引导，同时，并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、有效筑牢学生心理健康防线。