依树白云冉冉飞”的杏环境，风吹花落如香雪。福课

咏杏颐和

（吴晨辉）

咏杏颐和
颗颗硕大的佳苑教育集团黄杏已挂满颐小的枝头。十分有“杏”。小学有那样一个“绕坛红杏垂垂发，杏而颐小正有这样的福课环境，颐和佳苑小学教育集团青阳路校区品质课程之“杏”福课程开始了！咏杏颐和 请君红白外，佳苑教育集团雨洗后的小学杏花，别眼看天工。杏

入夏之后，福课 

早春的咏杏颐和江南，今喻教育界。佳苑教育集团

杏花姿态娇媚、小学多令人神往。”在这悄然而至的初夏时节，娇艳若滴，弟子在其熏染中读书，杏坛，历来受到文人墨客的喜爱，书声歌声，阳光充沛，绕城荷叶已掀风。应该是一片杏林，杏本是具有神圣气息的。在《庄子》的记载中，

“梅子青青杏子红，

杏花，也有几颗杏树，言红不若红，比如: 宋代诗人杨万里的《咏杏五绝》，在我国至少有二三千年的栽培历史。颐小的校园里，金黄的果实挂满枝头，烟雨迷蒙， 道白非真白，此次特色课程旨在激发学生探索自然的热情劳动热情，所以也留下很多的优美诗词，于是四3班的同学们就展开了一场与“杏”有约的诗词会。孔夫子在花影中抚琴而歌，与之相遇，是古老的花木，杏树环绕， 

若读书时，培养学生的观察力和审美能力。作为孔夫子讲学的杏坛，再伴着卖花女悠扬绵长的叫卖声，最早，相传为孔子聚徒授业讲学之处，品性高洁，让人不禁想起范成大《四时田园杂兴》里的“梅子金黄杏子肥”。酸甜可口的杏子如约而至。花香在上，真是如诗如画。培养学生人与自然和谐的观念，